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ことばの習得

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第二言語習得研究が示す「効率のよい学び方」とは?

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第二言語習得の研究から分かった、従来の勉強法とは違う「本当に身につく」学習のコツをご紹介します。

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スモールステップ理論:少しずつ進める学習法が続く理由

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大きな目標も小さな一歩から。毎日10分の積み重ねが、なぜ挫折しない学習法として注目されているのでしょうか。

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分散学習 vs 一夜漬け:科学が支持する効果的な勉強スタイル

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一夜漬けで覚えた英単語、翌週にはもう忘れていませんか?実は脳科学の研究で、少しずつ継続する分散学習の方が記憶に残りやすいことが証明されています。

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スピーキングの流暢さを高める「自動化」の仕組み

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英語を話すとき、いちいち文法を考えていては会話についていけませんよね。実は、流暢に話せる人は「自動化」という脳の仕組みを使っているんです。

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母語の干渉は避けられない?転移研究からの知見

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英語を話すとき、つい日本語の語順で考えてしまった経験はありませんか?実は、これは言語学習者なら誰もが通る道なのです。

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読解力を支える背景知識の役割

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文章を読む時、実は私たちの頭の中では知識の引き出しがフル活用されているんです。

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バイリンガル研究から学ぶ、2言語が脳に与える影響

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2つの言語を話すバイリンガルの脳は、実は私たちが思っている以上に特別な能力を持っています。

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「臨界期仮説」は本当?大人でも言語は習得できる理由

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大人になってから外国語を学ぶのは無理だと諦めていませんか?実は最新の研究で、年齢に関係なく言語習得は可能だということが分かってきました。

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ライティング力を伸ばす「出力仮説」とは?

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文章を書くことで語学力が飛躍的に向上する「出力仮説」について、具体例を交えて分かりやすく解説します。

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第二言語習得研究で注目される「インターアクション仮説」

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言語学習で最も効果的なのは実際に話すこと。この当たり前に思える事実を科学的に証明したのがインターアクション仮説です。

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